为加强青年教师队伍建设，促进教师专业化发展，促进教师之间的相互交流与学习，安宁中学太平学校小学部于2023年5月开展了第四届青年教师教学技能竞赛。技能大赛由课堂教学、说课、粉笔字展示、即兴演讲组成。

一、聚焦课堂 以赛促教

语文组教师在借助图画识字的基础上，通过学生的小动物角色扮演，引导学生在情境中感受课文，并运用多种识字方式，培养学生独立识字能力，紧扣课文教材内容学习，借助有趣生动的板书设计，在轻松活跃的课堂氛围中，激发学生的学习兴趣。李芳教学《杨氏之子》，通过初读正音，再读理解内容，最后突破重难点，三个环节层层递进，引导以读促悟，熟读成诵，理解杨氏之子的聪慧，体会了语言文字的别样魅力。

数学学科教师在同课异构《找规律》中，根据一年级学生的年龄特点和认知规律，设计了丰富有趣的教学任务，通过读、找、圈、说、涂等活动，寓教于乐，让学生轻松掌握规律，激发孩子们学习的积极性和主动性，从而实现乐学。

道德与法治学科杨凤娇老师执教《学习有方法》，从寓言故事引入，让学生体会到学习方法的重要性。在24点游戏和玩转魔方两个活动中，引导学生认识好的方法能事半功倍；在小组的学习交流中，找到适合自己的学习方法。最后，引导学生为迎接三年级制定学习小目标。

在体育课堂教学展示活动中，侯威老师在教学《跳单双圈与游戏》的过程中，融合二年级数学学科对称图形章节内容，以场地空间为教具，让学生在跳跃与游戏的学练中进一步认识不同对称图形，引导学生进行学练与创作，落实了新课标下体育教学中学、练、赛的要求。

二、深研教学  说课展风采

说课是老师教学理念、教学方法的直观展示。虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师胸有成竹、沉着应战，相继登台说课，从教材、学生、教学理念、教学方法、教学过程等方面入手，全面地阐述课题内容。

三、即兴演讲  各放异彩

为激励教师坚守立德树人的教育初心，发扬奋进担当的时代精神，即兴演讲，不仅考验老师们的知识广度、思想深度和整合材料的能力，更考验老师们较高的现场表达技巧和应变能力。

四、苦练基本功  板书展风采

现场粉笔字展示则充分展现了老师们的教学基本技能，字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。一撇一捺，书写着老师们的教育初心和职业追求。

五、凝心聚力  共促成长

安宁市教体局研训员王闵老师围绕教学设计合理性，教学内容多元化等问题对青年教师提出宝贵的意见和建议，帮助老师们更好地提升自己的教学能力。教师教学技能竞赛活动是提高教育教学质量，扎实开展学科教学研究的重要途径。安宁中学太平学校通过主题化、系列化教学技能竞赛，积极探索多样化的青年教师培养方式，落实安宁中学教育集团“六个重构”之研训重构，通过贯通式研训，以赛促教，促进青年教师快速健康成长。

编辑/张勤丰、谢昊婷 审核/万朋