高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师的学习交流，帮助青年教师的专业成长，深入推进初中部新一轮课堂重构。2023年11月安宁中学太平学校初中部组织开展了骨干教师示范课展示活动。

01语文：李康老师《唐诗五首》

李康老师以“律诗”的特点一线串珠，联动多篇；以“朗读”的技巧活化古诗，美美与共；以“创作”的方式点燃课堂，诗意人生。李康老师引导同学们在诗词中体悟韵律之美、格式之美，在中华诗词中坚定文化自信。

02数学：王杰艳老师《1.5.1乘方》

王杰艳老师以一则新闻“我们登顶了”抛出问题：把一张足够大且厚度为0.1毫米的纸，连续对折27次的厚度就能超过珠穆朗玛峰，这是真的吗？同学们带着问题学习乘方的知识，通过计算及推理得到运算结果，最后引导同学们发扬“乘方精神”，倡议全民节约。引导学生理解现象背后的数学原理，感悟数学的审美价值。

03物理：张黄春老师《连接串联和并联电路》

张黄春老师以生活中“房屋装修中两盏灯的连接方式”为问题导入，引导学生自主设计电路，并通过小组实验探究，让学生进一步认识生活中节日彩灯、交通信号灯的连接方式及蕴含的物理知识，真正体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程育人价值。

04历史：李中华老师《战国时期的社会变化》

李中华老师通过丰富的图文展现战国时期的铿铿金戈，引导同学们在图画间识读战国时空；以有趣的成语故事讲解战国时期的战役，引发同学们对民生问题的思考；在教与学的互动中，帮助学生树立科学的历史观念，培养国家认同感和爱国情怀。

05劳动：李润菊老师《衣服的整理》

“柴米油盐酱醋茶”也可以在同学们心里生成“琴棋书画诗酒花”。李润菊老师通过“我说你做”小游戏和展示“凌乱的红领巾” “随意安放的校服”等日常生活中的真实案例，引导同学们学习衣服整理、物品收纳的方法，养成良好的生活习惯，培养劳动意识和珍惜劳动成果的品质。

06英语：杨帆老师《Unit1  My  name^'s   Gina》

杨帆老师围绕主题“Name and Introduction”展开，利用资源创设真实的生活情境，将重点语境表达贯穿始终；以小组合作交流的方式，营造语言氛围，让学生在讨论交流中展示自我，增进彼此了解，感受不同文化的区别，增强对中华优秀传统文化的认同和自信。

07化学：付庭龙老师《化学式的书写》

付庭龙老师以同学们熟悉的物质化学式为课堂切入点，将多媒体信息技术与学科知识相融合，引导同学们认识不同物质的构成元素和方式，掌握书写化学方程式应遵守的原则，能够根据物质的类别和信息提示预测性质，解决实际问题，建构化学观念，培养学生缜密的学科思维。

08生物：曾春艳老师《病毒》

曾春燕老师以游戏“抢救实验室”导入新课，在游戏互动中引导同学们区分细胞和病毒结构等知识，通过讨论、探究深入理解病毒的致病原理和传播规律，形成正确的生命观念，增强防控意识和社会责任感。

09美术：李国军老师《寄情山水》

李国军老师从“一幅长长的画卷 ”开始，通过图片的直观感受，引导学生了解山水画中“三远法”构图之美，感悟山水画中的意境美。教师示范与学生绘画实操相结合，让同学们在绘画实践中感悟山水画中“一山一水、一景一物 ”的审美趣味与古人丰沛深沉的自然情愫。

10地理：沈自雄老师《地图基本要素》

沈自雄老师基于大单元视觉，设计小京同学“北京——台北——高雄”台湾行的情境，以旅途中如何正确认识、使用不同种类的“地图”为问题导向，引导同学们学以致用解决实际问题，突破本节课的重难点，突出地理是一门富含“情感”教育因素的学科，培养学生的综合思维、地理实践力等素养。

11体育：周启官老师《双手头上前掷实心球》

周启官老师以“游戏比赛一示范一展示——实践纠错——拓展比赛——总结回顾”的教学范式开展教学活动，在学练过程中引导同学们积极体验投掷实心球时的背弓感，从而掌握专项运动技能，增强学生的安全意识，培养学生互帮互助的合作精神以及不断挑战自我的信心和勇气。

12音乐：李艳老师《北风吹 扎红头绳》

李艳老师以《白毛女》的唱段，将同学们的思绪拉入到那个大雪纷飞的夜晚。李艳老师通过歌剧主旋律教唱、沉浸式人物体验、表演等环节，引导同学们通过民族经典艺术作品了解民族歌剧，激发对民族歌剧的热爱，铸牢中华民族共同体意识。

13信息技术：闫志仁老师《文本框》

闫志仁老师以古诗词为素材创设情境，打破学科壁垒，引导学生将图画形象与文字表意自由整合，在技能中渗透文化，实现跨学科融合教学；通过信息科技的操作技能，呈现电子杂志的“诗情画意”，展现了学科技能的魅力所在，感受信息技术与生活息息相关。

14道德与法治：高娇老师《以礼待人》

高娇老师从“上课礼”导入，把德育融入学科教学，强调师生礼仪的重要性；以《中学生日常行为规范》节选帮助同学们分析“礼”的表现；从国庆期间旅游时的所见所闻，引导同学们分析文明有礼对个人、社会、国家的影响。

本次骨干教师课堂展示活动，既为教师提供了互观互学的交流平台，又为青年教师提供学习范例，在研讨氛围中碰撞出智慧的火花，凝聚育人的智慧。路虽远，行则将至，初中部将持续开展系列化课堂研讨，探寻新课标理念下的课堂新样态，让核心素养落地，使课堂更具活力，为建设品质安中贡献力量。