安中太平循道讲坛(第8讲)||中国民航大学谈斌副教授讲《航迹寻梦》
发布:教师发展中心 日期:2025-04-07 来浏览量:28
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  “安中太平循道讲坛”是“安中大讲坛”的延伸和拓展,是安宁中学太平学校专门打造的“理想信念-德育研修-教学研讨-科研赋能-科学教育”五位一体的综合交流平台,是爱润校园的文化名片。通过“名家大师进校园” “专题报告” “科学讲堂”等形式营造学术氛围,丰富校园文化生活,提升广大师生的综合素养。

   202541日,中国民航大学谈斌副教授携《航迹寻梦》走进安中太平循道讲坛。安中太平的学子们带着航天航空十万个为什么,跟随谈斌副教授开启了一场寻梦之旅!

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中国民航大学——谈斌

 

  《超级飞侠》中为全世界小朋友运送包裹,创造性地帮助小朋友们解决问题的飞机机器人乐迪,其原型居然是苏联的空中利剑——米格-31战斗机。军用机命名群英列阵,代表着神秘、力量、敏锐、凶猛与自由的龙、鲨、神、鹏、鹰等,见证了中国航天工业的崛起和腾飞,一代代战机划破长空,震撼世界。这些妙趣横生的航空知识承载着莘莘学子的航天梦。

  一、造梦——在神话传说中畅想

  中国人从来不缺少仰望星空的勇气和浪漫。有羽民之国,其民皆生毛羽,早在上古时期的《山海经》中人们就对飞天充满了遐想;精卫填海、嫦娥奔月、敦煌飞天……口耳相传的神话传说寄寓着一代代中国人对翱翔蓝天的执着追求;2000多年前,屈原用《天问》叩问苍穹,向宇宙求问真理之道:遂古之初,谁传道之?”“圜则九重,孰营度之?苏子的挟飞仙以遨游,抱明月而长终展现了中华民族骨子里的浪漫与对飞天的渴望。在千百年的斗转星移中,中华民族对宇宙奥秘的探索从未间断。谈教授用这上天入地的奇妙想象开启了同学们的探索之旅。

  二、逐梦——在筚路蓝缕处漫溯

  讲座中谈教授重点向学生介绍了飞机的大心脏发动机、生命的支点起落架和坚不可摧的黑匣子。航空发动机是一个国家科技、工业和国防实力的重要体现。面对难以突破的技术壁垒、受制于人的尴尬处境,航天人以不达目的誓不罢休的魄力,排除万难研发出国产太行、国产昆仑乃至最新国产发动机长江1000”,成功解决了民用航空领域的卡脖子难题。

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  谈教授根据以真实事件改编的《紧急迫降》这部电影告诉我们,起落架就是飞机的生命支点。作为飞机唯一接触地面的部件,起落架支撑起的不仅是飞机的重量,更是旅客的生命安全。

  三、圆梦——在星辉斑斓里放歌

  “81192,请返航!每年41日,这段呼唤都会响彻云霄24年前的今天,王伟驾驶战机,面对美军侦察机的侵犯,王伟以忠诚捍卫祖国领空,飞完了生命的最后航程。山河自有红星耀,万里长天贯日虹。24年过去了,王伟夙愿已然实现,王伟的事迹仍然是对青年学子最深刻的激励!

  四、试飞——在云端播种民航梦

  谈教授带来了飞行模拟器,邀请同学们体验飞机驾驶。同学们跃跃欲试,积极举手参与。在逼真的模拟操作中,在飞行视角的切换中,同学们感受着飞行的独特魅力,探索着翱翔蓝天的奥秘。随着飞行模拟器的嗡鸣渐渐停歇,一颗名为"民航"的种子已在同学们心中生根发芽。那一双双凝视机翼的明亮眼眸,终将化作照亮民航未来的熠熠星辉。

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  谈教授结合中国民航大学的招生政策,重点解读了学校的人才培养模式及就业前景,鼓励同学们积极追求心中的民航梦。这条用热爱铺就的航路,承载着同学们梦想的航线,正静候着新一代民航人扬帆起航!

 

  学生感言

  听完谈斌教授的《航迹寻梦》讲座,我深感航天不仅是科技的飞跃,更是一代代人接力追梦的浪漫征程。地面上的每一小步,都是太空中的巨大勇气,每个“不可能”背后都藏着等待被点燃的星辰。现在仰望夜空时,仿佛能看见那些轨迹里跃动的人类梦想。谈教授的分享让我懂得,真正的成长往往藏在挑战之中,我们既要像航天人一样胸怀远大,也要踏实走好当下的每一步,因为未来就藏在今天的努力里。

——高一(1)班吕幸贤

 

  在我触摸模拟驾驶的瞬间,感受到精密仪器背后是几代航空人"十年磨一剑"的坚守。从运-7C919,每一道铆钉都镌刻着"板凳甘坐十年冷"的匠心,每一组数据都丈量着"国之重器,不敢不慎"的担当。虽非人人皆能翱翔云端,但航空精神早已超越领域界限,在未来的求学道路上,我将以航空人"地面苦练,空中精飞"的韧劲深耕专业领域,用"敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责"的态度雕琢人生航向。

——高二(1)班甘恒灿

 

  在谈斌老师深入浅出的讲解中,我们系统回顾了中国航空工业从零起步的峥嵘岁月,从发动机鹰眼标志的双重防护设计,到机长袖口金线凝聚的责任担当,每一个细节都彰显着中国民航人的智慧结晶与严谨作风。通过模拟飞行体验,我们深切体会到现代航空科技的精密与复杂,更深刻认识到我国从航空制造大国向航空强国跨越的非凡历程。作为新时代青年,我们期待见证更多"大国重器"翱翔蓝天,也要传承"航空报国"精神,以知识赋能梦想,共同绘制"交通强国"的壮美蓝图。

——高二(2)班  方昱闵

 

编辑/熊雨潇   审核/万朋