2024年10月16日，昆明市教科院组织的高中思想政治“2025届高考备考主题教研三——选择性必修三复习课‘异课同构’研讨交流”活动在安宁中学太平学校直录播教室举行。此次活动由安宁市高中思想政治郎学科名师工作室承办，昆明市教科院高中政治教研员朱学忠老师、唐英铭老师和安宁中学太平学校郎学科老师共同主持活动。

活动第一阶段，朱学忠老师首先对本次活动作了指导和安排。之后，由黄小燕老师和陈旭老师先后执“掌握演绎推理方法”和“提高创新思维能力”的复习课。两位老师就不同的教学内容，运用相同的教学理念和策略，以情境任务驱动，指导学生在完成任务过程中建构思维方法、提高思维能力和发展学科核心素养。

活动第二阶段，由郎学科老师作“评价任务驱动教学”的专题讲座。郎学科老师介绍了“评价任务驱动教学”模式，提出评价任务驱动教学是教师精心设计评价任务，编制学历案，学生在教师指导下，在完成评价任务的过程中实现思维进阶、能力进步和素养提升的探究式教学模式，是一种体现新课改教学理念的有效教学策略。

      活动第三阶段，现场各位老师对两堂复习课进行了点评和研讨交流。教科院朱学忠老师指出，两位老师的课充分体现了“异课同构”的活动主题，为我们探索不同教学内容背后的共性规律和教学模式提供了有益借鉴。教科院唐英铭老师谈到了要研究学习如何处理课前、课中和课后的关系。云南省正高级教师杨冬梅老师认为两位老师的课准备充分、用心，为大家呈现了两堂“完美”的课，也提出了多用高考题替代模拟题作为教学资源的建议。昆一中晋宁学校尹智慧老师对两位老师的课给予了高度评价，并就新课改背景下课堂教学改革和考试命题等进行了点评和指导。

编辑/杨有丽   审核/万朋