安宁中学太平学校初2025届学生综合社会实践活动

为进一步培养学生的实践能力、责任意识、创新思维和团队协作精神，安宁中学太平学校初2025届在报告厅举行“学生综合社会实践活动”汇报会。旨在将课堂知识与现实生活相结合，通过调查研究、社区活动、现场访谈等方式引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而提高学生应用知识解决实际问题的能力和社会责任感。

第一阶段，关注社会，确立选题。七年级时，同学们在老师的指导下，紧扣时事，关注焦点确立选题，将问题研究集中在垃圾分类、初中生手机使用、如何提升劳动技能等与自己学习、生活密切相关的内容上，利用课余时间以小组为单位，通过查阅资料、走访调查、向不同人群发放问卷等方式，对所研究的问题进行分析、归纳、整理，积极做好课题研究的各项准备。

第二阶段，走出教室，实地调查。 八年级上学期，同学们利用课余时间以小组为单位，通过查阅资料、走访调查、向不同人群发放问卷等方式，对所研究的问题进行分析、归纳、整理。

第三阶段，整理材料，制作展板。八年级下学期，同学们团结合作，对前期材料进行整理，按“问题与目标、最好的参考方案、我们的方案、我们的行动计划”四个方面形成调查报告，并制作汇报展板。

第四阶段，成果展示，提升能力。经过前期的调查研究，同学们在报告厅进行综合社会实践活动汇报。老师、家长以及社区代表认真听取各班汇报，同时，针对部分问题提出质询和建议，帮助同学们拓宽思维、深入思考、深化研究价值。

行是知之始，知是行之成。最好的成长在追求真知的路上，最好的课堂在应用知识解决问题的过程中。安宁中学太平学校高度重视实践育人，将社会实践活动纳入德育工作的重要组成部分。学校将持续深化综合实践活动课程，开展学生社会综合实践活动，鼓励同学们走出校园、走进社会、关心社会发展、关注社会问题，让求知与探索、协作与实践成为学生学习生活的主旋律，用行动和实践提升学生综合能力，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

编辑/高娇  审核/万朋